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Les nouveaux modèles d'enseignement et l'impact de la mondialisationUn thème à l'honneur des tables rondes des BizDeans |  | |
| Les tables rondes de Tuck rassemblent les Doyens de Business Schools du monde entier autour de sujets sur les modèles internationaux d’enseignement du commerce et sur l’impact de la mondialisation sur le milieu de l’enseignement supérieur. Cette année, la table ronde était accueillie et animée par Paul Danos à Paris, Doyen de Tuck School of Business à Dartmouth. Selon Paul Danos, « la mondialisation a modifié l’enseignement du commerce de la même manière qu’elle a transformé le commerce international. Ces tables rondes sont un outil précieux pour comparer les différents modèles et s’assurer que nos programmes MBA reflètent les réalités du marché actuel ». Seize Doyens, enseignants, journalistes, consultants et professionnels ont participé à cette rencontre. Les Doyens ont évoqué la manière dont, d’une part, l’application des accords de Bologne pousse à la convergence entre les systèmes d’enseignements des différents pays et d’autre part, comment cette convergence entraine des exigences accrues du marché en termes d’expérience, de qualité du corps professoral et de financement des Business Schools. Ils ont également discuté des traits caractéristiques de chaque système d’enseignement national en comparaison avec d’autres modèles internationaux. Par exemple, en Europe et en Chine, les Doyens ont signalé que les standards et les accréditations imposés par les entités politiques internationales et les ONG ont un impact considérable sur l’enseignement du commerce. Ils ont également noté que les évolutions du marché ont rapproché les Business Schools de leurs entreprises partenaires et réaffirmé l’importance de la recherche. Le compte rendu est consultable en cliquant le lien ci-dessous ! | ||
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