Interview de Pierre TAPIE, Directeur de l'ESSEC

• L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DANS L'ACTUALITE

CAPCAMPUS

On oppose souvent les formations universitaires aux Grandes Ecoles. Pensez-vous que seule la sélection fasse la différence ?

Pierre TAPIE

Non, c’est la manière de former qui diffère. Dans les écoles l’intégration de l’expérience professionnelle et l’étude des objets réels, donc complexes, amène à développer un projet pédagogique à partir de l’étudiant en train de se développer, et non d’abord à partir des savoirs théoriques. Il y a des différences très profondes dans les épistémologies qui sous tendent nos pédagogies

CAPCAMPUS

A terme, la « compétition » va être lancée au sein des universités. Cela va t’il changer la donne par rapport aux grandes écoles ?

Pierre TAPIE

Tout ce qui pousse l’enseignement supérieur français vers la qualité fait la joie des grandes écoles ; nous aimons la concurrence, que nous vivons très largement car notre horizon est devenu totalement international

CAPCAMPUS

Pensez-vous que l’excellence française appartienne au passé ?

Pierre TAPIE

Seulement chez ceux qui manquent de courage et d’ambition ; mais la lucidité de l’analyse est nécessaire pour bien identifier ce que peuvent être des éléments durables de notre excellence

CAPCAMPUS

L’ESSEC figure parmi les pionniers de l’apprentissage dans les grandes écoles. Les entreprises sont encore assez frileuses ou mal sensibilisées à cette formule qui a longtemps été associée aux métiers plus « manuels ». N’y a t’il pas une erreur de marketing de la part de l’état à vouloir employer le même terme pour cette formule de formation dans différents contextes ?

Pierre TAPIE

« Apprentissage » désigne une modalité administrative particulière de l’alternance, où l’étudiant participe pleinement à la vie de l’entreprise dont il est salarié. Utiliser le même mot permet aussi de donner plus de fierté aux métiers manuels, qui font quelque chose « un peu comme » des formations aussi prestigieuses que des formations d’ingénieurs ou l’ESSEC ! Expliquer ce que nous faisons fait partie du travail normal d’un pédagogue !

CAPCAMPUS

Que faudrait il faire selon vous pour redorer l’image de l’apprentissage vis à vis des entreprises ?

Pierre TAPIE

Elle est souvent excellente.