- Proposition 1 : Faire du cycle licence, aux volumes horaires augmentés pour les étudiants, à l’encadrement renforcé, le vecteur premier de la réussite à l’université. La
licence devra permettre, au travers de parcours modulaires différenciés, d’assurer tant la préparation aux concours, la préparation aux poursuites d’étude longues, que l’insertion professionnelle. La licence deviendra la référence d’un post-bac réorganisé assurant une réelle égalité des chances. C’est pourquoi nous demandons que les cycles préparatoires externes aux écoles soient placés au sein du système universitaire, de manière à permettre une évolution de la nature des concours favorisant une véritable diversification des cultures et des compétences.
- Proposition 2. : Mettre en place à la fin du premier semestre, pour chaque étudiant, quelle que soit sa filière universitaire, un contrat individualisé de réussite (CIR), défini parl’équipe pédagogique, incluant un suivi personnalisé, un module de projet professionnel, un stage obligatoire hors du milieu universitaire, des projets personnels encadrés et une organisation des enseignements privilégiant les petits groupes.
- Proposition 3 : Organiser un processus d’orientation active, piloté par les universités, concernant tous les bacheliers, organisé en collaboration entre les établissements du secondaire et ceux du supérieur.
- Proposition 4 : Faire de l’accueil et des conditions de vie des étudiant(e)s un chapitre majeur du contrat d’établissement, comportant des indicateurs publics et suivi par une commission spécifique paritaire ouverte aux étudiants. Faire de l’université le guichet unique de l’aide sociale, de l’aide à la scolarité et de l’aide à la mobilité sortante et entrante des étudiants.
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