Fondation HSBC pour l'Education

La Fondation HSBC pour l’Education, dont la vocation est de faciliter l’accès à l’éducation de jeunes issus de milieux défavorisés, présente les 19 lauréats de son premier appel à projets. Lancé le 29 avril dernier, il a pour thème cette année la culture, comme moyen de faciliter l’accès à l’éducation des jeunes en milieu défavorisé.
Ces projets ont été choisis par le Comité Exécutif de la Fondation, après étude par la Déléguée générale, en collaboration avec l'IMS – Entreprendre pour la Cité :
(Classement par ordre alphabétique)

- Le projet « Adolescence, images et rencontres : portrait au travail » est initié par l’association Questions de Regard à Montreuil (93) ;
- Le projet « Atelier pédagogique de fabrication de steel drum et de pratique musicale autour du steel drum » est initié par l’association Plur’hearts à Neuilly sur Marne (93) ;
- le projet « Bus Théâtre » est initié par l’association AMIN à Viry Chatillon (91) ;
- le projet « Chemins de savoirs » est initié par le collège Pierre Sémard à Bobigny (93) ;
- le projet « Une classe théâtre avec des enfants en situation de handicap et/ou en échec scolaire » est initié par l’école publique de St Germain Lembron (63) ;
- le projet « La cour des arts » est initié par la régie municipale du théâtre Jean Vilar à Montpellier (34) ;
- le projet « La déroute » est initié par l’association Entrez sans frapper à Toulouse (31) ;
- le projet « Diapason, programme de réussite éducative », est initié par l’association des Artistes Créateurs en Mouvement en partenariat avec le lycée Jean Lurçat, Paris 20ème ;
- le projet « Dix mois d’Ecole et d’Opéra, Ile de France » est initié par l’Opéra National de Paris, Paris (12ème) ;
- le projet « Les enfants de Belleville Château Rouge en Seine ! » est initié par l’association Les Serruriers Magiques à Paris (18ème) ;
- le projet « Guédelon, chantier médiéval » est initié par le lycée professionnel Lafayette à Hericy (77) ;
- le projet « Imag’Essonne » est initié par l’Union départementale des MJC de l’Essonne (91) ;
- le projet « Intégration des enfants défavorisés par la musique » est initié par l’association Les Petits Riens à Paris (19ème) ;
- le projet « Kiosque à musique de Vichy » est initié par la Délégation Académique à l’action culturelle du rectorat de Clermont-Ferrand (63) ;
- le projet « des Hauts de Seine au Pôle Nord » est initié par l’association Nature et aventure à Asnières (92) ;
- le projet « Projet du Rhin » est initié par le collège Jean Macé à Mulhouse (68) ;
- le projet « Réalisation de courts-métrages de fiction » est initié par l’association Tribudom à Paris (2ème) ;
- le projet « Visites au musée et musée revisité par des jeunes en situation de handicap moteur » est initié par l’Etablissement Jean Monnet à Garches (92) ;
- le projet « Zellidja, une opportunité étendue à tous les jeunes » est initié par la Fondation Zellidja à Paris (11ème).

Les 19 projets retenus aujourd’hui seront soutenus pour une durée allant de un an à trois ans. Au delà de l’aide financière, le soutien du Groupe HSBC France pourra être humain à travers la mise en place d’un appel au volontariat et au bénévolat.

Ce sont plus de 300 projets au total qui ont été étudiés, provenant tant d’associations ou de structures associatives (83,5%), que d’établissements scolaires (8,2%) ou d’institutions culturelles (7,2%). Un peu plus de la moitié des initiatives présentées concernait la région Ile de France (53,2%), l’autre partie se répartissant sur le reste du territoire.

Les dossiers présentés dans le cadre du premier appel à projets 2006 se caractérisent par une très grande variété d’initiatives :

- mise en place d’évènements ponctuels tels que des expositions ou des rencontres culturelles dans lesquelles les jeunes sont les principaux acteurs ;
- réalisation collective d’une oeuvre à caractère culturel, les jeunes travaillant durant l’année scolaire au montage d’un spectacle de danse, d’une pièce de théâtre, à la réalisation d’un film ou d’une bande dessinée.;
- création d’espaces culturels destinés aux jeunes de quartier, leur permettant par ce biais de s’initier, par exemple, à l’art contemporain ;
- projets d’établissements scolaires visant à soutenir des jeunes en difficultés scolaires à travers des ateliers de lecture, d’écriture, de chant, de poésie, d’initiation aux outils informatiques de création de sons, d’images, de vidéo, afin d’éveiller la curiosité de l’élève ;
- projets proposant aux jeunes défavorisés d’aller à la découverte du patrimoine local dans le cadre de visites pédagogiques dans des musées ou même dans leur propre ville à la découverte de l’architecture locale.

Un nouvel appel à projet, dont le thème sera fixé par le Comité Exécutif de la Fondation HSBC pour l’Education, sera lancé en 2007.