ça planne pour l'ENSTA !

Acquisition d'un planeur sous-marin pour la recherche océanographique

Publié le 17 novembre 2006

Le « glider », un engin susceptible de révolutionner la recherche marine

Le laboratoire de Mécanique de l’ENSTA vient d’acquérir en partenariat avec le CNRS, 3 planeurs sous-marins (glider en anglais). La technologie des gliders devrait révolutionner la vision de l’océan. Peu coûteux et d'une grande facilité d'utilisation, des gliders déployés en nombre dans l'océan, naviguant en flotte, sont en effet susceptibles d'offrir une cartographie très détaillée de l'océan en profondeur grâce à un flux considérable de mesures (température de l’eau, salinité, taux oxygène, chlorophylle, etc.), sans commune mesure avec ce que les moyens classiques, beaucoup plus coûteux, permettent d’obtenir.

Le glider se distingue par sa faible consommation d'énergie et par son autonomie : il est capable d’effectuer des missions en mer de 3 à 6 mois et parcourir ainsi jusqu'à 2400 km en mer sans assistance. Long de 2 mètres et relativement léger (50 kg), il contrôle son poids dans l'eau grâce à une pompe, et se déplace ainsi le long d'une trajectoire en dent de scie en planant à la descente mais aussi à la remontée ! Il navigue vers un but prescrit à l'estime, comme un voilier, en corrigeant la dérive due aux courants. A chaque remontée en surface, il transmet ses mesures par satellite et peut aussi recevoir des commandes de son pilote à terre pour modifier sa mission.

Récemment mis au point aux Etats-Unis, il en existe une soixantaine d’engins au monde dont quelques unités à peine en Europe. Le laboratoire de Mécanique de l’ENSTA est le premier laboratoire français à acquérir cet instrument en plein développement qui intéresse au premier chef la recherche océanographique mais aussi à terme, la gestion du milieu maritime : océanographie opérationnelle (voir www.mercator-ocean.fr), qualité de l'eau, prévention de la pollution par des algues toxiques, ressources halieutiques, ...

EGO, un projet à l’échelle européenne

Grâce à des financements de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR), le laboratoire de Mécanique de l’ENSTA associé au laboratoire LOCEAN ont pu acquérir ces gliders, développer et animer un réseau qui réunit des laboratoires français et européens au sein du consortium « European Gliding Observatories ». L'objectif de EGO est de démontrer l'intérêt immense des gliders pour la recherche océanographique et ses applications et de promouvoir leur utilisation. Au sein d'observatoires choisis, en Atlantique et en Méditerranée, il s'agit de montrer comment une flottille de gliders permet d’accéder à une surveillance d’une région océanique depuis les plus petits tourbillons jusqu'aux grands courants océaniques permanents ou bien comment la pollution apportées par les fleuves est dispersée depuis les côtes jusqu'à l'océan profond à travers le talus continental.

Fin des tests en octobre 2006 – Premier observatoire EGO en 2007

Depuis le début de l'année, Pierre Testor chercheur CNRS du LOCEAN, Laurent Mortier, responsable de l’océanographie à l’ENSTA, et leurs collègues européens ont effectué les premiers essais de ce planeur sous-marin dans le Golfe du Lion, cette phase de test devant s’achever fin octobre. Dix gliders seront alors prêts pour constituer un premier observatoire en Méditerranée Nord-Occidentale entre les Baléares et Gênes. Ils quadrilleront cette région pendant l'année 2007. Dans cet observatoire, la mission de l’ENSTA/LOCEAN et du National Oceanography Centre de Southampton en Grande-Bretagne consistera a à surveiller le Courant Nord, qui coule le long des côtes de Provence et sur le talus du Golfe du Lion, mais aussi la zone de formation d'eau profonde située au large qui est le véritable poumon de la Méditerranée. Il s'agit en particulier de dresser la « zoologie » des tourbillons de cette région, taille, forme et comportement, un des objectifs étant d'améliorer les modèles de prévision océanique dont la qualité dépend beaucoup de la bonne prise en compte de ces tourbillons.



D'autres articles pouvant vous intéresser

 alt="L'ENSA-V et l'ESSEC lancent un double diplôme"

Ecoles / Universités

L'ENSA-V et l'ESSEC lancent un double diplôme

L’ESSEC Business School et l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Versailles (ENSA-V) initient un double diplôme d’Architecte – Manager sans équivalent en France. Ce double cursus, d’une durée totale de cinq ans, suivi en alternance dans les deux écoles, débouche sur l’obtention à la fois du Diplôme d’Etat d’architecte et de l’ESSEC Grande Ecole. Il forme aux pratiques professionnelles novatrices dans le domaine architectural et urbain, caractérisées par l’interdisciplinarité et la gouvernance complexe des projets.
 alt="L'Université Paris Seine et l'Université de Warwick annoncent une alliance académique"

Ecoles / Universités

L'Université Paris Seine et l'Université de Warwick annoncent une alliance académique

À l’heure où le Brexit fait peser une incertitude sur les relations académiques entre les établissements d’enseignement supérieur britanniques et leurs partenaires européens, la Communauté d'Universités et d’Établissements (COMUE) Université Paris-Seine a lancé en février 2017 un appel à manifestation d’intérêt en direction des universités britanniques. L’Université Paris Seine leur propose de venir s’installer sur le futur campus international de Cergy-Pontoise dans le cadre d’un partenariat académique et scientifique d’excellence.
 alt="Global Social Venture Competition 2018 : KONEXIO et HEART STRINGS, finalistes Europe, Musana Carts et Écoles au Sénégal, 1ers finalistes Afrique"

Ecoles / Universités

Global Social Venture Competition 2018 : KONEXIO et HEART STRINGS, finalistes Europe, Musana Carts et Écoles au Sénégal, 1ers finalistes Afrique

À l’occasion de la 14e édition de la Global Social Venture Competition (GSVC), le concours international d’entrepreneuriat social dédié aux étudiants et jeunes diplômés, deux finalistes Europe - “Konexio” et “Heart Strings” - et deux finalistes Afrique - “Musana Carts” et “Écoles au Sénégal” - ont été sélectionnées pour concourir lors de la finale internationale du concours et tenter de gagner 80 000$ afin de concrétiser leur projet. La finale internationale se déroulera du 11 au 13 avril prochain à Milan en Italie.
 alt="Michel Baroni, nouveau doyen de l'ESSEC"

Ecoles / Universités

Michel Baroni, nouveau doyen de l'ESSEC

Lors de sa séance du vendredi 9 mars dernier, le Conseil de surveillance a, sur proposition du Directeur général, Vincenzo Esposito Vinzi, et après avoir été élu par l’ensemble des professeurs, nommé Michel Baroni, Doyen de l’ESSEC Business School. Michel Baroni a pris ses fonctions effectives le 10 mars.
 alt="L'ESSEC lance #TrouveTaVoie, le premier MOOC d'aide à l'orientation postbac"

Ecoles / Universités

L'ESSEC lance #TrouveTaVoie, le premier MOOC d'aide à l'orientation postbac

L’ESSEC Business School, en partenariat avec L’Etudiant et la plateforme Didask, lance #TrouveTaVoie, le premier MOOC d’aide à l’orientation postbac. Avec le soutien de la Région Ile-de-France, ce cours en ligne, gratuit et ouvert à tous, propose aux lycéens de toutes filières de Première et Terminale, un accompagnement dans la construction de leur projet personnel et professionnel. Ce MOOC, accessible sur www.trouvetavoie.net, propose aux lycéens d’acquérir des connaissances et de développer des compétences clés pour choisir sa voie, décrocher sa place et se préparer aux études supérieures.
 alt="« L'impact investing, la finance qui change le monde », la série de MOOCs de l'ESSEC primée par le FIR"

Ecoles / Universités

« L'impact investing, la finance qui change le monde », la série de MOOCs de l'ESSEC primée par le FIR

Le Forum pour l’Investissement responsable (FIR) et les Principes pour l’Investissement Responsable (PRI) ont récompensé les MOOCs sur l’impact investing, développés par la chaire Innovation et Entrepreneuriat Social de l’ESSEC, à l’occasion des Prix FIR-PRI de la Recherche européenne Finance et Développement durable. Thierry Sibieude, professeur titulaire de la Chaire, a été primé dans la catégorie « Innovation pédagogique ».
 alt="iMagination Week de l'ESSEC : une 7e édition qui questionne les étudiants sur les limites du progrès"

Ecoles / Universités

iMagination Week de l'ESSEC : une 7e édition qui questionne les étudiants sur les limites du progrès

L’ESSEC Business School met l’accent sur la transdisciplinarité au service du monde de demain en proposant aux étudiants de 1re année de la Grande Ecole de participer à l’iMagination Week, un séminaire unique dédié à l’imagination et à la créativité. Pour la 7e édition, plus de 750 étudiants ont bénéficié, du 2 au 5 janvier, d’un programme enrichi sur le thème « Le progrès : jusqu’où ? », sous le parrainage de Sandrine Lilienfeld, diplômée de l’école et présidente de Caroll.
 alt="MySezame et la Chaire Innovation et Entrepreneuriat social de l'ESSEC s'associent pour lancer une formation sur l'innovation sociale"

Ecoles / Universités

MySezame et la Chaire Innovation et Entrepreneuriat social de l'ESSEC s'associent pour lancer une formation sur l'innovation sociale

MySezame, la première start-up de formation à l’innovation sociale, et la Chaire Innovation et Entrepreneuriat social de l’ESSEC Business School s’associent pour lancer une formation inédite axée sur l’innovation sociale. Ce parcours s’adresse aux managers et dirigeants d’entreprises qui souhaitent allier business et impact positif sur la société et/ou l’environnement. A l’issue de la formation, qui aura lieu du 1er décembre 2017 au 1er février 2018 et qui proposera quatre journées d’immersion dans des lieux d’innovation, une attestation de suivi sera délivrée par l’ESSEC aux participants.
Ecoles / Universités


Actualité en direct des campus sur l'univers de la formation et des métiers afin de suivre les nouvelles orientations du sytème d'éducation en france et à l'étranger. Grâce à notre moteur, consultez les derniers articles et fouillez dans les archives de l'actualité de la formation sur capcampus !