Société : Etablissements Sainte Marie Aveyron Lieu : Aveyron (Occitanie)
Présentation de l'entreprise
Les établissements Sainte-Marie Aveyron emploient 900 salariés et œuvrent dans deux secteurs d'activités :
- Le sanitaire avec un Centre Hospitalier qui assure le service public de psychiatrie générale adulte pour quatre des cinq secteurs psychiatriques du département (Rodez, Espalion, Villefranche-de-Rouergue et Decazeville) ainsi que les soins psychiatriques sans consentement pour tout le département de l Aveyron.
Le centre hospitalier Sainte-Marie compte sept hôpitaux de jour, huit centres médico-psychologiques (CMP) et six centres d'accueil thérapeutiques à temps partiel (CATTP) répartis sur l ensemble du département ainsi que trois équipes mobiles (psychiatrie précarité, réhabilitation et géronto-psychiatrie).
- Le médico-social avec deux Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), une Maison d accueil spécialisée (MAS), un Établissement et service d aide par le travail (ESAT), un Centre de soins, d accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA), un Service d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés (SAMSAH) Handicap psychique co-géré avec la Fondation Optéo, et une Maison des adolescents de l Aveyron co-gérée avec les centres hospitaliers de Rodez et Millau, et les associations Addictions France et Village 12.
Les établissements Sainte-Marie Aveyron font partie de l Association hospitalière Sainte-Marie, association à but non lucratif créée en 1974 dont le siège social se trouve à Chamalières. Acteur de l innovation sociale, le groupe réunit près de 50 établissements répartis sur six territoires : Alpes-Maritimes, Ardèche - Drôme, Aveyron, Haute-Loire, Puy-de-Dôme - Allier, Rhône. Il emploie quelque 5 600 professionnels dans le champ du sanitaire, du médico-social et du social, et soigne plus de 50 200 personnes malades, en situation de handicap ou dépendantes.
Les établissements Sainte-Marie Aveyron emploient 900 salariés et œuvrent dans deux secteurs d'activités :
- Le sanitaire avec un Centre Hospitalier qui assure le service public de psychiatrie générale adulte pour quatre des cinq secteurs psychiatriques du département (Rodez, Espalion, Villefranche-de-Rouergue et Decazeville) ainsi que les soins psychiatriques sans consentement pour tout le département de l Aveyron.
Le centre hospitalier Sainte-Marie compte sept hôpitaux de jour, huit centres médico-psychologiques (CMP) et six centres d'accueil thérapeutiques à temps partiel (CATTP) répartis sur l ensemble du département ainsi que trois équipes mobiles (psychiatrie précarité, réhabilitation et géronto-psychiatrie).
- Le médico-social avec deux Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), une Maison d accueil spécialisée (MAS), un Établissement et service d aide par le travail (ESAT), un Centre de soins, d accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA), un Service d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés (SAMSAH) Handicap psychique co-géré avec la Fondation Optéo, et une Maison des adolescents de l Aveyron co-gérée avec les centres hospitaliers de Rodez et Millau, et les associations Addictions France et Village 12.
Les établissements Sainte-Marie Aveyron font partie de l Association hospitalière Sainte-Marie, association à but non lucratif créée en 1974 dont le siège social se trouve à Chamalières. Acteur de l innovation sociale, le groupe réunit près de 50 établissements répartis sur six territoires : Alpes-Maritimes, Ardèche - Drôme, Aveyron, Haute-Loire, Puy-de-Dôme - Allier, Rhône. Il emploie quelque 5 600 professionnels dans le champ du sanitaire, du médico-social et du social, et soigne plus de 50 200 personnes malades, en situation de handicap ou dépendantes.
Avantages :
* Mutuelle
* RTT
* Formation
Vous aurez notamment à
- Elaborer le plan de développement des compétences
o Recenser les besoins de formation auprès de l’encadrement et recueillir les souhaits exprimés par les salariés dans les entretiens individuels
o Après chiffrage des besoins, rencontrer l’encadrement pour prioriser les actions de formation
o Articuler le plan de développement des compétences avec les dispositifs existants (CPF, CPF-PTP, Pro A, VAE, …)
o Soumettre le plan de développement des compétences aux partenaires sociaux (Commissions de formation, CSE)
o Définir en collaboration avec son conseiller OPCO l’optimisation budgétaire à retenir
- Mettre en œuvre le plan de développement des compétences
o Procéder à la planification des inscriptions individuelles et collectives
o Rédiger les cahiers des charges des projets de formation
o Lancer les appels d’offres pour répondre à des besoins opérationnels spécifiques
o Sélectionner les prestataires externes (organismes de formation) en fonction des exigences pédagogiques de l’action de formation
o Valider la faisabilité et la pertinence des propositions en termes pédagogiques et budgétaires et négocier si besoin les prestations de formation
o Assurer le suivi du système d’évaluation et du retour sur investissement des actions de formation menées
- Suivre la gestion administrative de la formation
o Suivre l’application du plan et des projets de formation dans le respect des accords et obligations légales
o Effectuer une veille réglementaire sur la formation
o Animer la commission formation et la commission médicale de formation
o Présenter le plan de développement des compétences à l’encadrement soignant et médical et à la direction (réunion d’encadrement, RMA, CME, CODIR)
- Assurer les relations avec l’OPCO
o Suivre le budget formation par poste de financement et par Structures/Services
o Optimiser les moyens de financement des différents dispositifs de formation
o Monter les dossiers de financement
o Participer aux réunions annuelles avec son conseiller
o Participer aux différents événements organisés par l’OPCO (cercle des adhérents, webinar,…)
- Participer à la GEPP
o Rencontrer et conseiller les salariés pour définir et construire un projet professionnel
- Assurer le suivi des tableaux de bord et du reporting
o Indicateurs, statistiques annuelles, graphiques
o Supports d’information et de consultation des IRP
o Rapport d’activité
o BDES
- Superviser le suivi administratif et logistique du plan de développement des compétences
o Participer à la saisie des dossiers dans le logiciel
- Exploiter les entretiens Individuels
o Analyser les entretiens individuels par structure/unité/service et par salarié (souhaits de formation, mobilité et évolution de carrière)
o Planifier et animer les réunions « restitutions des entretiens »
o Restituer l’analyse à l’encadrement médical, soignant, administratif et logistique avec le Directeur des Ressources Humaines et des directeurs adjoints
o Présenter le plan de développement des compétences version 1 et le réactualiser à l’issue de chaque réunion et en fonction des projets de formation retenus en priorité
- Suivre la validité des habilitations et formations obligatoires
o A.F.G.S.U., Acteur PRAP, Habilitations, CACES, …
- Planifier des stages soignants en relation avec les IFMS
o Planifier les stages par unité et structure
o Suivre les affectations, conventions et tuteurs
o Elaborer les statistiques liées aux stages
o Animer la réunion de coordination annuelle avec les IFMS
- Gérer les Contrats d’Allocation d’Etudes
o Recruter et assurer le suivi des Contrat Allocations d’Etudes
o Suivre le versement des indemnités mensuelles
o Présenter le dispositif aux étudiants en IFSI
- Bâtir et mettre en œuvre des actions de DPC
o Ecrire et mettre en place des actions de DPC pour les professionnels concernés en tenant compte des orientations prioritaires et des méthodes validées par la HAS
o Déposer et faire enregistrer ces actions de DPC auprès de l’Agence Nationale du DPC
o Mettre en place et inscrire les professionnels concernés dans une démarche de DPC
o Assurer le suivi des attestations de DPC délivrées par l’établissement
o Assurer le suivi du contrôle de cette obligation pour les professionnels concernés
- Participer à l’accueil et à la fidélisation des salariés
o Organiser et participer à l’animation du Déjeuner d’Accueil des Nouveaux Embauchés
o Participer à des événements occasionnels (forums, nuit de l’orientation…)
- Collaborer sur des dossiers et groupes institutionnels
o Participer au montage et au suivi des dossiers institutionnels (CLACT, CPOM, Certification, CNR, Projet d’établissement, dossiers ARS…)
o Participation à des groupes de travail (Comité du Développement Durable, Comité RPS, Attractivité…)
VOTRE FUTUR POSTE
Type d’emploi : CDI temps plein – forfait annuel en jour : 201 jours de travail par an
Statut : Cadre
Salaire : Rémunération brute mensuelle à partir de 2.639 € selon Convention collective nationale 31/10/1951 + reprise de votre ancienneté à 100% dans les mêmes fonctions + prime annuelle (sous réserve d’être présent au 31/12/N).
Avantages
· Mutuelle (gratuité pour les enfants)
· Prévoyance
· Epargne retraite
· Compte Epargne Temps
· Restauration d’entreprise
· Comité Social et Economique (bons cadeaux, chèques vacances, participation financière pour les activités sportives de toute la famille, …)
Profil recherché
VOTRE PROFIL
Formation exigée : Bac + 3 minimum avec une expérience de 5 ans sur un poste similaire ou dans le développement RH.
Compétences techniques
- Connaissance de l’organisation interne, de la culture de l’établissement pour mettre en place des actions de formation pertinentes
- Culture juridique pour appréhender et suivre le cadre légal de la formation
- Culture RH pour inscrire le plan de formation dans une politique globale RH
- Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Powerpoint, logiciels spécifiques)
- Connaissances comptables pour suivre le budget
- Capacité rédactionnelle
Compétences professionnelles
- Disponibilité
- Autonomie
- Rigueur et sens de l’organisation (anticiper, prioriser, respecter les délais)
- Qualités relationnelles
- Qualités de négociation
- Esprit d’initiative empreint d’une certaine créativité pour lancer de nouveaux projets répondant au mieux aux besoins de l’établissement
- Pragmatisme pour mesurer la pertinence d’une action de formation
- Empathie et communication
- Ouverture d’esprit, capacité et adaptation
- Curiosité, démarche prospective pour appréhender les compétences futures nécessaires à l’établissementCLIQUER ICI POUR POSTULER
