Société : UGECAM OCCITANIE Lieu : Hérault (Occitanie)
Présentation de l'entreprise
Avec ses 249 établissements et services sanitaires et médico-sociaux et 14 350 salariés engagés, le Groupe UGECAM, opérateur de santé majeur de l’Assurance Maladie soigne et accompagne des personnes (enfants, adolescents, adultes et personnes âgées) fragilisées médicalement et socialement par la maladie ou le handicap.
L’UGECAM Occitanie gère 22 structures sanitaires et médico-sociales pour un total de 1 200 lits et places. L’UGECAM Occitanie s’adresse à tous les âges (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) pour des prises en charge sanitaires (médecine, soins de suite polyvalents ou spécialisés, soins palliatifs) et des médico-sociales (déficiences motrices, intellectuelles, polyhandicap, troubles de la conduite et du comportement, reconversion et réinsertion professionnelle).
Dans le cadre de sa politique en faveur de l'égalité des chances, de la non-discrimination et de la diversité, le candidat retenu devra se conformer aux exigences de la Politique de Sécurité du Système d’Information de l’organisme.
Le CRIP est un établissement médico-social qui accueille des personnes reconnues «Travailleur Handicapé», inscrites dans une démarche de reconversion professionnelle et propose un accompagnement global à la réalisation de leur projet. Les bénéficiaires sont orientés par les MDPH de l’ensemble du territoire national.
Le CRIP a pour mission l’évaluation, l’élaboration de projet et l’intégration professionnelle et sociale durable des travailleurs en situation de handicap, à la suite d’un accident ou d’une maladie.
Chaque parcours est personnalisé, fondé sur une approche globale. En appui à l’action pédagogique, les axes de l’accompagnement concernent la santé, la situation sociale, l’insertion professionnelle…
Le CRIP mobilise en interne, pour la personne accueillie, une équipe pluridisciplinaire : formateurs, conseillers en insertion, assistantes de service social, éducateurs, ergothérapeute, médecins, infirmier, psychologues, Conseillère en Économie Sociale et Familiale…
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 15 places de prestation en milieu ordinaire.
LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).
L’UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :
- 7 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :
- 10 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :
- 10 places
La clinique du Mas de Rochet délivre des soins en hospitalisation complète (106 lits), en médecine générale et spécialisée, en soins de suite et réadaptation polyvalents et spécialisés en onco hématologie et en gériatrie dans l'agglomération de Montpellier.
En hospitalisation de jour, 15 places sont spécialisées en soins de suite et de réadaptation pour des personnes âgées polypathologiques dépendantes ou à risque de dépendance.
La clinique du Mas de Rochet dispose également d'une unité de soins palliatifs (USP) et d'une équipe mobile de soins palliatifs (EMSP). Idéalement située à Castelnau-le-Lez (Hérault), proche de Montpellier, la clinique est facile d’accès.
Le candidat retenu devra se conformer aux exigences de la Politique de Sécurité du Système d’Information de l’organisme.
Le CSRE Alexandre Jollien situé à Lamalou-Les-Bains assure une prise en charge médico-sociale des enfants, adolescents et adultes présentant des troubles du comportement, des déficiences intellectuelles, une déficience motrice, un polyhandicap ou des séquelles de traumatisme crânien
La MECS de Castelnouvel (Maison d’Enfants à Caractère Spécialisé) accueille, soigne et scolarise des enfants et adolescents souffrant d’épilepsie et de troubles associés. Elle est située à Léguevin, à 20 km de Toulouse.
www.castelnouvel.fr
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 15 places de prestation en milieu ordinaire.
LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).
L’UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :
- 7 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :
- 10 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :
- 10 places
Mise au courant d’une semaine
Formations aux logiciels internes
REJOIGNEZ NOTRE ÉQUIPE !
TYPE DE CONTRAT : CDI
A pourvoir à compter du 01 octobre 2025
Catégorie : Employé
Niveau : 3E
Coefficient : 252
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 26 845,92 € annuels bruts selon profil + prime d’intéressement+ Prime Ségur
TEMPS DE TRAVAIL
Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés
Avantages :
* Mutuelle
* Intéressement
* Tickets restaurants
* Remboursement des transports à 75%
* prime mobilité
Dans le cadre du dispositif Passerelle, vous intégrerez une équipe dédiée à l’accompagnement de jeunes adolescents TND présentant des troubles sévères du spectre de l’autisme, associés à des troubles du comportement complexes et souvent en situation de rupture de parcours.
Missions principales :
* Organiser l’accueil et l’accompagnement des jeunes, en veillant à leur sécurité physique et psychique.
* Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets individualisés, en définissant des objectifs d’accompagnement adaptés aux besoins spécifiques liés au TSA.
* Mettre en place, animer et encadrer des activités éducatives à visée d’inclusion ou d’insertion socio-professionnelle, en tenant compte des capacités sensorielles, cognitives et émotionnelles des usagers.
* Accompagner les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, organisation du temps) dans une logique d’autonomie, de respect du rythme et de valorisation des compétences.
* Soutenir la gestion des comportements-défis, en appliquant les bonnes pratiques recommandées (prévention, communication adaptée, respect du cadre rassurant).
* Maintenir et développer les liens avec les familles, en garantissant une communication pertinente et bienveillante.
* Assurer la transmission et le recueil d’informations nécessaires au travail de l’équipe interdisciplinaire (éducateurs, psychologue, infirmier, chef de service, etc.).
* Participer à la vie institutionnelle, à la cohérence du cadre éducatif, et contribuer à la qualité de l’environnement collectif.
* Favoriser la sociabilisation, la régulation émotionnelle et l’appropriation des règles de vie collective.
Profil recherché
Votre profil :
* Capacité à analyser la situation de la personne, identifier ses besoins et ajuster les modalités d’accompagnement.
* Aptitude à participer à la construction des projets éducatifs ou pédagogiques des jeunes.
* Connaissance des TSA, TND, troubles psychiques, du handicap intellectuel et des approches éducatives associées (structuration visuelle, communication adaptée, renforcement positif…).
* Maîtrise des protocoles d’hygiène, de sécurité et du cadre réglementaire.
* Capacité à travailler en équipe, à transmettre les informations, à se positionner avec justesse dans une équipe pluridisciplinaire.
* Sens des responsabilités, écoute active, patience, stabilité émotionnelle et adaptabilité.
* Bien-traitant
* Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
* Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis
* Connaissance d'outils éducatifs (PICTO-PECS, ABA, TEACCH, profils sensoriels...)
VOS FORMATIONS/EXPÉRIENCES
* Titulaire du Diplôme d'état de moniteur éducateur
* Diplôme initial dans les métiers techniques souhaités (CAP / BEP professionnel)
* Expérience professionnelle auprès d'enfants, adolescents en situation de handicap
* Connaissance du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent
* Connaissance de la psychopathologie de l'enfant / adolescent et des troubles du comportement.
