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Stage Ingénierie pédagogique H/F

Société : IECD
Lieu : Hauts-de-Seine (Île-de-France)


Descriptif du poste

Société : IECD
Catégorie : Stage
Filiere : IT/Etudes, développement et intégration
Lieu : Hauts-de-Seine (Île-de-France)

Mission

L’Instituteuropéen de coopération et de développement (IECD), est une organisation de solidarité internationale créée en 1988 quiintervient dans dix-huit pays en Afrique sub-saharienne, au Maghreb, au Proche-Orient,en Asie du Sud-Est et en France. L'IECD met en œuvre une soixantaine de projetsde développement économique et humain en faveur, en particulier, des jeunes etdes femmes sans formation ni emploi. L’Institut les accompagne vers l'accès àl'emploi par l'éducation, la formation professionnelle et l'entrepreneuriat. En 2024, l’IECD rassemble une cinquantaine decollaborateurs au siège, une soixantaine de volontaires de solidaritéinternationale sur le terrain, 300 collaborateurs dont les équipes locales. Le programmede Formation Agricole (FA) est mis en œuvre au Cameroun et en Côte d’Ivoiredepuis une vingtaine d’années et a démarré au Libéria en 2021. Son objectif estde permettre à chaque jeune de 13 à 25 ans de bénéficier d’uneformation professionnelle agricole par alternance complète, à la fois surles plans technique et humain. En effet, dans certains pays, le secteuragricole est un secteur porteur qui emploie près de la moitié de la populationet qui représente 20% du PIB. Dans un contexte de vieillissement desproducteurs, il existe un véritable besoin de jeunes qualifiés. De plus, lesjeunes vivant en milieu rural sont très exposés à la précarité et au chômage.Ainsi, la formation leur permet de développer des compétences techniques ethumaines en vue de se préparer à la vie active et ainsi d’améliorerleurs conditions de vie. En2024, l’IECD s’appuie sur 7 partenaires locaux et accompagne 8 centresde formation agricole au Cameroun, 5 en Côte d’Ivoire et 2 au Libéria. Leréseau actuel permet de former près de 750 jeunes par an. Le programmede formation agricole (FA) regroupe les activités de formation initiale desjeunes, basée sur la pédagogie de l’alternance etappliquantl’approche par Compétence (APC). Actuellement, le programme nécessite deréviser et de renforcer ses outils pédagogiques afin de répondre aux nouveauxenjeux de la formation professionnelle et de s’adapter à un contexte changeant.C’est dans ce contexte que vous serez amené à jouer un rôle crucial pouraméliorer et accompagner les équipes pédagogiques impliquées sur le programmeFA. VOTRE MISSION Au sein du programmeFormation Agricole, votre rôle sera de participer et de contribuer àl’amélioration des outils et documentation pédagogiques des parcours deformation des 3 pays, de réfléchir aux aménagements nécessaires dans les planset programmes de formation. Votre rôle sera aussi d’accompagner les équipeslocales dans leur méthode et l’approche pédagogique. En outre, selon lesbesoins, vous pourriez être amener à intervenir dans le suivi-évaluation duprogramme.1/ Poursuivre l’étatdes lieux des outils pédagogiques et techniques et l’évaluation des besoins enlien avec ceux de l’équipe pédagogiqueContexte : un diagnostic initialdes outils pédagogiques et techniques existants au Cameroun et en Côte d’Ivoireaura été réalisé. - Comparer les outils existants et tirer les conclusions du diagnostic afind’établir un plan d’action ; - Evaluation des besoinsen mutualisation, révision, amélioration et création des outils (livrets,guides, etc.)- Elaborer un nouveaucatalogue des livrets et outils techniques et pédagogiques spécifiques auxprojets de formation agricole2/ Appuyer les activitésd’ingénierie de formation - Appuyer l’élaboration de référentiels de formation - Accompagner et contrôler la qualité des référentiels de formation - Appuyer l’élaboration des supports et contenus de formation identifiés- Accompagner la réflexion sur les adaptations du nouveau parcours deformation- Amorcer la refonte des référentiels des autres centres selon le besoinidentifié3/ Activités desuivi-évaluation - Suivi de la remontée des données des centres- Suivi de la remontée des données de l’enquête d’insertion- Participer auxactivités du réseau d'expertise pédagogique de l'IECD
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