Mission
s :Le (la) psychomotricien(ne) :
exerce dans le cadre de prises en charge individuelles pour des bilans, suivis, ou groupes d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (ATTP).
participe aux synthèses cliniques et à l’élaboration pluri professionnelle des soins et des prises en charge.
intervient sur indication médicale du pédopsychiatre.
évalue les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices, analyse leurs interactions et élabore un bilan psychomoteur.
accompagne le patient et son entourage dans le cadre du projet thérapeutique.
contribue à la transmission d’informations écrites et orales (échanges pluri professionnels) et en assure la traçabilité dans le dossier du patient informatisé (DPI)
travaille en réseau (partenaires divers, écoles…) dans le respect du secret partagé, et en étroite collaboration avec les détenteurs de l’autorité parentale.
Exercice sur Quimper à 60 % et Audierne 0 20 %
Profil
SAVOIR FAIRE ET COMPETENCES REQUIS DANS LA FONCTION
Travailler en équipe pluri professionnelle
Evaluer les capacités et repérer un trouble ou une pathologie dans son domaine de compétences
Adapter les techniques de rééducation et de communication, à l’enfant et adolescent
Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
Assurer la transmission des suivis, bilans dans les DPI
Evaluer la qualité de ses pratiques et résultats de ses soins en psychomotricité avec la collaboration du patient, de son entourage, et des autres professionnels de santé
Avoir une connaissance clinique des troubles en psychiatrie infanto-juvénile
Avoir une connaissance du réseau (partenaires…)
Respecter la confidentialité des informations dans l’exercice de son métier
Participer à l’amélioration des pratiques (qualité, gestion des risques associés aux soins…)
Faire preuve de qualité d’écoute, de disponibilité. La possibilité de travail sur le lien, l’expérience clinique sont les conditions minimales requises pour s’engager dans une équipe pluri professionnelle et dans un projet de service à long terme
Avoir des connaissances sur le développement du bébé et du très jeune enfant
Mener une veille documentaire
QUALITES REQUISES
Travailler en équipe pluri professionnelle
Evaluer les capacités et repérer un trouble ou une pathologie dans son domaine de compétences
Adapter les techniques de rééducation et de communication, à l’enfant et adolescent
Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
Assurer la transmission des suivis, bilans dans les DPI
Evaluer la qualité de ses pratiques et résultats de ses soins en psychomotricité avec la collaboration du patient, de son entourage, et des autres professionnels de santé
Avoir une connaissance clinique des troubles en psychiatrie infanto-juvénile
Avoir une connaissance du réseau (partenaires…)
Respecter la confidentialité des informations dans l’exercice de son métier
Participer à l’amélioration des pratiques (qualité, gestion des risques associés aux soins…)
Faire preuve de qualité d’écoute, de disponibilité. La possibilité de travail sur le lien, l’expérience clinique sont les conditions minimales requises pour s’engager dans une équipe pluri professionnelle et dans un projet de service à long terme
Avoir des connaissances sur le développement du bébé et du très jeune enfant
Mener une veille documentaire
Vaccination hépatite B exigée – sérologie attestant de l’immunité à fournir
Candidature : lettre, CV, sérologie
